8月21日，海康威視2020年四川教育行業(yè)業(yè)務沙龍在成都舉行，分享教育信息化下的新市場新機遇，近100家合作伙伴參與本次活動，海康威視四川業(yè)務中心總裁陳擘致詞并參與活動及交流。

四川業(yè)務中心總裁陳擘致詞

�？低�視堅持在教育行業(yè)的持續(xù)投入，在研發(fā)和市場層面持續(xù)發(fā)力，形成了覆蓋智能物聯、安全、教學、教育大數據的解決方案及服務體系。在教育信息化轉型的浪潮下，�？低�視希望圍繞自身的業(yè)務、團隊和服務能力進行迭代升級，與眾多合作伙伴一道，共同為教育用戶提供圍繞“教、學、考、評、管”等方面的應用及服務，成為教育行業(yè)信息化轉型的積極推動者和踐行者。

活動現場圖片

海康威視教育行業(yè)整體方案分享

�？低�視不僅是校園場景最大的物聯設備供應商，其物信融合理念打通了校園物聯網和信息網，構造智慧校園神經網絡，從而讓數據產生更多價值、讓AI落地服務于教學管理，成為校園場景智能物聯的先行者。

教育行業(yè)安全建設智慧化轉型分享

�？低�視基于多維度智能場景建設，感知校園全景，從六大方面構建全場景智能化安全建設體系。通過校園全場景閉環(huán)， 打破治標不治本的傳統(tǒng)安全管理方式，利用智能化技術賦能校園其他場景管理。

同時在區(qū)域級校園安全管理上，�？低�視利用數據聯網實現新型安防體系從點到面的升級，使安防治理從“孤島化“管理升級至統(tǒng)籌性管理，同時也通過數據聯網建設實現新型安防體系從功能化到數據化的迭代。

教育行業(yè)智慧班班通分享

因應用而精彩，因技術而領先，因開放而改變！

多角度分析教學班班通系列產品業(yè)務定位，明確�？滴锫撔�園建設綱領：輸出價值數據，提供底座能力，支撐上層應用。為在場合作伙伴全方位介紹為什么要做一體機、納米黑板、電子班牌以及�？迪嚓P產品的優(yōu)勢點。從而讓大家深入了解海康威視智慧教學理念、熟悉�？迪嚓P教學產品、明確產品推廣價值及具體動作。

教育行業(yè)智慧錄播及AI課堂分享

分析專遞課堂相關政策背景，強調教育局關于加強“三個課堂”應用的指導意見，鼓勵有條件的地區(qū)開展“互聯網+教育”建設，從而實現優(yōu)質資源互通互享。

本著助力教學質量提升、降本增效教務管理、生成精細化校本資源、達到系統(tǒng)深度融合等目標，構建AI課堂體系。通過介紹�？低�視AI課堂系統(tǒng)組成及多種豐富功能應用，加深合作伙伴對海康AI課堂的系統(tǒng)性了解。

教育行業(yè)智慧照明整體方案

我國學生近視呈現高發(fā)、低齡化趨勢，嚴重影響孩子們的身心健康。國家相關政策提出要明確家庭、學校、醫(yī)療衛(wèi)生機構等各方面責任，并決定建立全國兒童青少年近視防控工作評議考核制度。�？抵腔壅彰鞑粌H高質量，還可實現智能物聯。以智能化方式管理教室范圍內的多個子系統(tǒng)，實現照明管理、智能應用、統(tǒng)一維護、業(yè)務閉環(huán)的整體業(yè)務能力。

精彩的方案分享環(huán)節(jié)結束后， 各參會合作伙伴展開了積極的提問互動及頒獎環(huán)節(jié)，大家各抒己見，現場溝通氛圍火熱。

活動現場提問互動環(huán)節(jié)

在本次的探討中，海康威視定位于成為智能化場景的被集成者�；�于多元的教育行業(yè)解決方案與服務體系，以及用戶自定義AI能力開放賦能平臺，�？低�視提供較全面的智能設備能力開放平臺和教育行業(yè)信息化場景應用底座，增強伙伴們的業(yè)務拓展能力，產生更多的用戶價值。期待未來，可以一如既往地與眾多合作伙伴建立合作體系，將大家在各自業(yè)務范圍的技術優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢融合創(chuàng)新。