5月12日上午，嘉興港區(qū)天妃小學(xué)與九寨溝縣第三小學(xué)，兩地跨越2000多公里，在奧威亞同步課堂平臺和交互錄播的支持下，兩所結(jié)對的學(xué)校順利開展了同步課堂、互動教研，從此開啟了兩地教育均衡的新篇章。

同步課堂有序開展

讓兩地學(xué)子共享優(yōu)質(zhì)教育

當(dāng)天，在天妃小學(xué)會場，天妃小學(xué)的顧老師和二年級學(xué)生，以及屏幕對面九寨溝縣第三小學(xué)二年級的學(xué)生，一起走進(jìn)了《青蛙賣泥塘》一課。

兩校采用同步課堂模式，主講端是天妃小學(xué)課堂，采用名校、名師模式，同步端是九寨溝縣第三小學(xué)課堂。雙方學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)存在差異，但通過有趣的知識點(diǎn)選擇和故事情境，顧老師很好地扣住了兩校學(xué)生的興奮點(diǎn)，調(diào)動了學(xué)生參與課堂的積極性，實(shí)現(xiàn)了“同步互動”，活躍了兩校的課堂氣氛。

課后，顧老師說道：“兩個(gè)班級各有所長，取長補(bǔ)短可以相得益彰。”天妃小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示：“這對雙方來說是一種共贏，可以幫助我們的老師更好地改進(jìn)教學(xué)，九寨溝的孩子也可以不出家門就享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。”

教師實(shí)時(shí)互動教研

有效促進(jìn)教師水平提升

活動中，借助奧威亞的交互錄播，分處兩地的兩校教師進(jìn)行遠(yuǎn)程同步觀摩教學(xué)。課后，兩校的語文教師開展了同步研討活動。天妃小學(xué)的顧老師，介紹了自己的教學(xué)設(shè)想。接著，嘉興市平湖市名師周老師進(jìn)行了詳細(xì)專業(yè)的點(diǎn)評。在屏幕的另一端，九寨溝縣第三小學(xué)的兩位老師也實(shí)時(shí)對顧老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評，充分肯定了顧老師的教學(xué)水平。實(shí)時(shí)互動教研，解決了教研員需要長途奔波到各學(xué)校進(jìn)行聽課的困擾，有效促進(jìn)了兩地教師的教學(xué)水平提升。

在奧威亞同步課堂平臺和交互錄播的支持下，兩校同步課堂正式開通。這意味著兩校能依托教育信息化平臺，開展同步課堂、同步教研、同步學(xué)習(xí)等活動，實(shí)現(xiàn)了兩地互聯(lián)互通、融合發(fā)展。今后，奧威亞將繼續(xù)發(fā)揮“云+端”技術(shù)優(yōu)勢，助力東部地區(qū)學(xué)校的先進(jìn)發(fā)展理念與西部地區(qū)學(xué)校的資源有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)雙方共同發(fā)展。