何為智慧教育？

自IBM首次提出“智慧地球”概念，以“智慧教育”為代表的教育信息化進程繼而在全球范圍內如火如荼地開展。“智慧教育”即教育信息化，是指在教育領域全面深入地運用現(xiàn)代信息技術來促進教育改革與發(fā)展的過程，旨在構建以政府、學校、企業(yè)三方共同參與的現(xiàn)代教育信息化服務體系，需要更利于人格發(fā)展的教育理念、更公平完善的教育制度以及更優(yōu)質的教育資源作為支撐。

“智慧教育”遇瓶頸

自2010年起，我國一些城市相繼出臺了智慧教育的發(fā)展規(guī)劃。例如浙江嘉興市在2012年提出的發(fā)展規(guī)劃中，以“政府主導，分步推進”為原則，逐步推進智慧教育。事實上，教育信息化基礎設施的建設大部分由政府主導，并且以學校為主要實施場所。在國家政策的支持下，隨著教育信息化的進一步發(fā)展，智慧教育的概念在全國范圍內廣泛地傳播，并在各院校得到實踐應用。
    但是，作為一個新興提出的概念，智慧教育在具體實踐過程中，該理念的本質并沒有完善地貫徹落實。就教育信息化設備建設來說，國內各個省、市、縣從上到下的教育系統(tǒng)都各自獨立，造成信息化基礎設施的重復建設和“信息孤島”的情況。具體表現(xiàn)為：各級教育系統(tǒng)獨立部署，互聯(lián)互通不暢，標準程度較低，優(yōu)質資源的共享機制尚未形成。

云平臺打破“信息孤島”

智慧教育的實踐不僅需要的學校、家長的共同努力和積極配合，同時也需要社會力量來發(fā)揮自身的優(yōu)勢，以彌補校園內有限的資源，為學生的綜合發(fā)展提供更為優(yōu)質的教育資源。面臨智慧教育發(fā)展進程中遇到的“瓶頸”，奧威亞科技（簡稱AVA）提出“云平臺資源共享，推動智慧教育進程”，推出了教學視頻應用服務云平臺的建設方案。
    教學視頻應用服務云平臺結合錄播系統(tǒng)，承擔用戶管理、資源管理、應用管理、整合管理等功能，不僅能承擔學校對用戶、資源及設備的集中管理，還可以提供基于教育云架構的資源服務，實現(xiàn)區(qū)域內優(yōu)質教育視頻資源的管理與共享。

全方位：考慮全面的三整合設計
    智慧教育貫徹落實中最大的問題就是形成“信息孤島”，忽略區(qū)域內視頻資源的整合與利用。AVA教學視頻應用服務云平臺集“錄播設備”、“教師專業(yè)發(fā)展整合”、“區(qū)域視頻案例資源” 于一體，最大限度地將區(qū)域內視頻資源集合起來，全面提高教學視頻的利用率。

寬領域：視頻直播模塊
    作為推動智慧城市順利發(fā)展的保障和目標之一，智慧教育要建立在城鎮(zhèn)區(qū)域內，實現(xiàn)更廣泛應用的需求越來越緊迫。AVA教學視頻應用服務云平臺類似于門戶網(wǎng)站直播，無需登錄、預約即可瀏覽，單個轉發(fā)服務器更可支持不少于800路的直播，為智慧教育的區(qū)域資源平臺建設提供技術上的保障。

多層次：多維視頻點播管理
    在教育信息化的大背景下，視頻資源的批量產生成為了一個新的難題。AVA教學視頻應用服務云平臺以多種維度將所有視頻文件進行歸類，有條不紊，方便用戶進行點播，達到優(yōu)質教學視頻資源的多層次展示、多樣化共享。

智慧教育是教育信息化在我國的進一步延伸，其應用實踐需要教育部門與各地院校的貫徹落實，更需要社會企業(yè)技術力量的支持。作為緊跟我國教育信息化步伐的行業(yè)領先科技企業(yè)，AVA提出相應的解決方案，提供技術上的支持，為智慧教育的發(fā)展打了一劑強心針！