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不要一開始就將老師推向高難度的挑戰
早在多年前，學校就開始推廣PowerPoint、Word、FrontPage等多媒體教材制作工具，讓老師們以更精彩的多媒體教材進行教學，也獲得了相當不錯的成果。但是，對大部份的老師來說，過程并不輕松，因為大多數老師不可能具備十八般武藝，要學習這些新的工具確實花了不少心力，如果要進一步的突破，可能還得學習Flash動畫制作、影音剪輯等制作工具。
因此，在制作工具多元化的情況下，每位老師熟悉的工具不見得相同，不過呈現精彩的多媒體教材內容是共同的方向，在這樣的基礎上，電子白板可以成為多媒體互動教學的載具，讓老師有更大的發揮空間，老師的負擔將可降低許多，若反向要求老師配合以電子白板軟件來制作教材，則可能又是一項高難度的挑戰。
此外，學校上課幾乎都會使用教科書，目前國內外的教科書出版公司都會針對教科書提供免費的教學資源，包括該課程的PowerPoint檔、Flash動畫、精彩的影片、圖片等，以及網絡上Internet提供的資源，據我們所知，這些素材大都是出版公司聘請專業的人員所設計制作，制作多媒體技巧的專業度比大部份的老師還強，也就是說，精采豐富的多媒體教材與素材不一定非得老師來創造產生，老師轉而善用現有的資源取材備課，效益可能更大。
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