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雙威公司于2005年采用網動多媒體互動教育系統部署擁有國際領先的DirecWay、DirecPC衛星通信平臺，通過亞洲3S衛星為客戶提供單向和雙向寬帶多媒體、數據包投遞等衛星通信服務，服務范圍覆蓋全國所有地區。通過與其它地面網絡運營商和無線網絡設備供應商的緊密合作，雙威推出了空中和地面立體網狀網絡，成為獨具特色的“天•地•人”三網合一全面解決方案的提供商，應用該系統為全國各地的大學做遠程培訓運營，成為遠程教育的流行先導，為全國高等院校及其他客戶提供天網、地網相結合的遠程教育解決方案。
該平臺結合了衛星的流媒體組播技術和地面網絡回傳，突破了傳統的網絡教育單向溝通的局限，實現實時的、交互式的數據、語音、視頻結合的遠程學習環境，提供可視環境下真正的虛擬學校、虛擬教室，非常適用于遠程在線互動式現場教學。
雙威開發的基于地面網絡的地面網絡遠程學習平臺及其配套系統能完成學生的注冊、課件的開發、教務教學的管理、考試安排、在線輔導、作業的分發與收集、學習跟蹤等多種功能，為學生提供有效的學習環境，適合大量學生的離線教學模式。
三網合一 將遠程教育進行到底
如下圖所示，遠程教育培訓的實現通過服務器的部署以及衛星網以及地面網的應用實現遠程教學資源共享和資源的擴展應用。
授課現場以及課件制作中心教師的數據集中到演播中心后，通過發射中心將數據通過衛星實時的傳輸到各地的衛星小站，并將數據傳到各地的服務器上，各地授權的多媒體教室可以同一時刻登錄到相應的教室接受授課現場的教學信號，從而完成遠程教學的同步實施。
基于網動遠程多媒體交互教學系統（Active Class）的遠程教育網-“天?地?人”三網合一遠程教育：
結合網絡技術的特性和教育的規律，依托北京網動科技有限公司及中國衛星通訊集團公司的軟硬件技術，雙威通訊遠程教育網創造性的提出了“天、地、人”三網合一的遠程教育、教學服務模式，開拓出一條嶄新的現代遠程教育之路，具體的教學模式的描述如下：
◎天網（衛星）：將授課現場的課堂實況、校園活動實時拍攝下來，通過衛星及時傳輸到各地學校和網校的家教中心，教師和學生可隨時點播收看。
◎地網（互聯網）：各地多媒體教室的同步輔導課件（文稿及音頻文件）、各種珍貴的參考資料、經典的試題、多媒體演示等資源都通過互聯網傳播。各地學校的老師和學生可以在網上直接和教師交流，充分發揮了網絡及時、互動的優勢。
◎人網（面授交流）：機構可以定期舉辦各種類型的面授班，對遠程學習進行有效的補充；網校還定期組織各地合作學校的校長、老師、學生到相應的學校進行交流，和專家教授、知名教育專家、社會熱點人物零距離接觸。
"天、地、人"三網合一教育模式的推出，將現代遠程教育與傳統教育完美融合，充分發揮出了兩種教育方式各自的優勢。此模式一經推出，便受到了教育部領導的高度認可和贊譽。
遠程教育教學模式實現目標
作為運營機構，雙威搭建這樣一個規模宏大功能豐富的遠程教育系統，在于為更多、更廣泛的學校以及機構提供服務，為其提供專業的系統和應用指導，同時對學校等教育機構來說，不需要花費系統搭建的費用即可開展遠程教學，此舉可謂達到了一舉雙得的目標。 網動科技憑借多年在教育領域的經驗積累，還為系統搭建注入了更多的科技理念，提供了視頻畢業論文答辯、畢業典禮現場直播等多種增值服務方案，使得遠程教育的優勢凸現：
◎ 使教學資源從集中到分散，通過動態參考盟校的課堂實錄情況，總結出適合本校本班講課的教案和教學方式；從而解決學校教學中的課前（教師備課）、課中（教師講課學生聽課）及課后（教師提高講課水平學生復習所學內容）的整個教學過程。
◎ 使教師從以前如何收集獲取信息、整理信息的繁雜工作中脫離出來，從而直接借簽和參考優秀教學課件。
◎ 使教師從以前使用較專業和較復雜的課件制作軟件中脫離出來，在參考優秀課件的情況下，結合自己本身的教學模式定制出具有個性化的課件，從而把更多的時間用在如何提高教學思想，以及如何更有效地傳授知識上，達到事半功倍的效果。
◎ 學生在課余時間或在家里直接瀏覽學習優秀課件；從而使學生從繁重的作業和看不完的教學參考書中脫離出來，寓育于樂于整個多媒體的學習過程之中。
◎ 由相關機構聘請或組織北京的名師、專家為全國的加盟校進行實時遠程講解教學，從而達到實時的交互教學和互動式的專家講座，模擬出一個實時交互的大課堂。
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