一支粉筆一塊黑板是沿用多年的教學手段，但是近年來，隨著多媒體技術與信息技術的蓬勃發展，全國各類學校在網絡基礎設施、信息系統建設等方面得到了快速發展，教學手段也在其過程中經歷了一場革命性的改變。而近年來蓬勃發展的交互式電子白板則是其中最為健康、便捷、高效，又最具人性化和互動性的高科技教學手段，也是替代黑板、板擦、粉筆“三位一體”的傳統教學模式的一種最為直接、最為有效的革命性高新技術。

　　巨龍科教公司是國內第一家推出具有完全自主知識產權的交互式電子白板的企業，中國的第一塊交互式電子白板在這里橫空出世，由此也使得我國成為除美國、加拿大、英國以外，第四個完全掌握交互式電子白板技術并實現商業化的國家。

　　中國電化教育協會廣播電視教育學術委員會副主任丁興富曾在他對交互式電子白板的研究中說過：“作為課堂教學的教學工具必須要滿足‘面向師生集體、易于重復使用而且成本低廉’這樣幾個條件�！倍�巨龍公司的交互式電子白板不僅解決了使用課件和幻燈教學時的固件問題，改善了傳統的黑板教學課堂氣氛沉悶、學生聽課效率不高的弊病，為師生集體帶來了全新體驗的輕松教學模式，同時也集成了黑板與投影機幕布的優點，性價比極高，且環境適用性極好，為師生構建起了一種融入交互式學習的全新認識和解決問題的思維方式。

　　利用巨龍公司的交互式電子白板進行教學的教師僅用手中的一只白板電子筆就完全實現了鼠標對電腦的控制，由此打破了教師在使用多媒體課件教學時只能坐在電腦前使用鼠標的限制，充分發揮了教師肢體語言和生動講解的優勢，同時給教師更多的發揮空間，使課堂教學變得更加生動、輕松。

　　在實際教學中，對于已經制作好的課件，教師可以在巨龍白板的注解模式下，直接對原有的課件進行控制和批注，甚至可以在一些視頻文件上進行標注，更好地引導學生把握重點。而因為交互白板的自動保存功能，學生在教學現場或是通過電視、電腦觀看教師的教學時，再也不用忙于記筆記而無暇思考，可以專心聽課與思考，加強了師生間思想的碰撞交流，教學效果事半功倍。教師還可以在白板上隨心所欲地寫下他們的板書，不同的是他們再也不用四處尋找黑板擦，再也不用擔心粉筆灰對健康的損害，再也不用因為粉筆的短缺或顏色的缺少而影響教學的順利進行。同時手中的電子筆配合軟件能實現書寫、繪圖、回放、移動頁面、幕布遮蔽、截圖、放大等多種功能，教師還可以利用白板軟件內置的巨龍畫王流暢地畫出各種圖形、方便地調出多種學科圖片，大大提高了教學效率。

　　當課堂中有了這種極為有力的教學工具——巨龍交互式電子白板，教師的教學模式變得不再單一，各種能夠拓展學生思維和提高學生綜合素質的教學方法都變得簡單易行，教師常常在輕輕松松的講課中就實現了高效教學；而學生的學習模式也變得多種多樣，上課省去了抄筆記的時間，解放了學生束縛在傳統課堂教學模式下的思維，活躍了學生的思想，提高了學生的學習積極性，輕松實現夢想課堂！

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